Ikatan Trauma (Sindrom Stockholm)
트라우마 유대(스톡홀름 증후군)
Ini adalah fenomena di mana mangsa merasakan ikatan emosional atau simpati terhadap pelaku kekerasan atau penganiaya mereka.
Pemprosesan Trauma
트라우마 처리
Proses penyembuhan yang menangani kenangan dan emosi traumatik yang masih tersimpan dalam minda secara selamat, bagi mengurangkan kesannya terhadap kehidupan harian.
Pengurusan Pencetus Trauma
트라우마 촉발 관리
Proses belajar mengenal pasti rangsangan yang mencetuskan ingatan trauma dan menghadapinya dengan cara yang sihat.
Peringkat Pemulihan Trauma
트라우마 회복 단계
Sebuah model berperingkat yang menggambarkan secara sistematik proses pemulihan daripada trauma. Model ini menerangkan perjalanan dari memastikan keselamatan hingga kembali ke kehidupan harian.
Daya Tahan Selepas Trauma
트라우마 후 회복탄력성
Ini adalah keupayaan untuk pulih secara psikologi dan menyesuaikan diri walaupun telah mengalami trauma. Ia adalah kekuatan dalaman yang membantu kita bangkit semula selepas pengalaman yang menyakitkan.
Disosasi dalam Trauma
트라우마에서의 해리
Ini merujuk kepada pengalaman di mana minda terpisah daripada realiti semasa mengalami trauma. Ini adalah mekanisme pertahanan semula jadi minda yang cuba melindungi diri daripada kesakitan yang tidak tertanggung.
Trauma dan Ingatan
트라우마와 기억
Trauma dan ingatan merujuk kepada fenomena di mana pengalaman traumatik memberi kesan unik terhadap cara ingatan disimpan, diambil semula, dan diproses. Ia mempengaruhi sistem ingatan secara berbeza berbanding pengalaman biasa.
Pencetus (Trigger)
트리거
Pencetus adalah rangsangan yang mengingatkan kepada trauma masa lalu dan menyebabkan tindak balas emosi serta fizikal.
Kejutan Peluru (Shell Shock)
포탄 충격
Tindak balas psikologi dan fizikal yang muncul selepas mengalami ketakutan dan kejutan yang melampau di medan perang, yang merupakan konsep awal PTSD pada masa kini.
Flashback
플래시백
Fenomena di mana peristiwa traumatik dialami semula dengan begitu jelas seolah-olah ia sedang berlaku semula pada masa kini.
Trauma Sekolah
학교 트라우마
Trauma sekolah ialah luka psikologi yang timbul akibat pengalaman mengejutkan yang dialami dalam persekitaran sekolah. Pengalaman negatif berkaitan sekolah seperti pembulian, hukuman fizikal, dan keganasan di sekolah boleh meninggalkan kesan yang lama dalam hati.
Penyembuhan daripada Penderaan
학대로부터의 치유
Ini merujuk kepada proses pemulihan daripada luka psikologi akibat penderaan fizikal, emosi, dan seksual. Jalan menuju penyembuhan tidaklah mudah, tetapi dengan sokongan yang sesuai, pemulihan pasti boleh berlaku.
Disosasi
해리
Pengalaman di mana kesedaran, ingatan, identiti dan deria terpisah atau terputus antara satu sama lain.
Amnesia Disosiatif
해리성 기억상실
Suatu keadaan di mana seseorang tidak dapat mengingati kembali kenangan peribadi yang penting yang berkaitan dengan pengalaman traumatik.
Fugue Disosiatif
해리성 둔주
Ini adalah fenomena disosiatif yang jarang berlaku di mana seseorang tiba-tiba melupakan identitinya dan meninggalkan rumah atau tempat kerja secara tidak dijangka lalu mengembara.
Gangguan Identiti Disosiatif (GID)
해리성 정체감 장애
Suatu keadaan di mana terdapat dua atau lebih keadaan personaliti yang berbeza, menyebabkan gangguan dalam tingkah laku, kesedaran, dan ingatan.
Teknik pernafasan
호흡법
Cara bernafas yang mudah untuk membantu badan dan fikiran menjadi lebih tenang.
penanganan pengelakan
회피 대처
Penanganan pengelakan ialah strategi menguruskan tekanan di mana seseorang melarikan diri atau mengalihkan perhatian daripada punca tekanan atau emosi yang ditimbulkannya, berbanding menangani masalah secara langsung.
Stres Jenis A
A형 스트레스
Stres jenis A merujuk kepada stres kronik yang berpunca daripada ciri-ciri personaliti jenis A, iaitu semangat persaingan yang tinggi, sifat tergesa-gesa, dan kecenderungan mencari kesempurnaan. Tekanan untuk sentiasa dikejar masa dan perlu menyelesaikan lebih banyak perkara meletihkan minda dan tubuh.
101–119 daripada 119