Conservation (Piaget)
理解物体形状或排列变化时，数量保持不变的认知发展重要阶段。
在皮亚杰的理论中，保留是指理解即使物体的形状或排列发生变化，其数量仍然保持不变。理解保留的孩子知道，将水倒入更高的杯子并不会使水的数量增加。这种能力在具体运算阶段会发展，涵盖不同种类的数量，包括数字和体积。
一个孩子看到宽杯和窄杯中相同的果汁量，并说两个杯子都没有更多。
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本内容仅供教育目的，不能替代专业医疗诊断。