Details
認知發展階段是皮亞傑提出的理論，認為兒童的思維經歷四個質性不同的階段逐步發展。
分為：感知動作期（0～2歲）、前運思期（2～7歲）、具體運思期（7～11歲）和形式運思期（11歲以上）。每個階段的思維特點各不相同。
孩子無法像大人一樣思考是完全正常的。依據每個階段給予適當的理解與期待非常重要，心伴願意陪你一起認識這些發展歷程。
💡 生活實例
「孩子的思維方式隨著年齡增長而產生質性變化」——這正是認知發展階段所描述的現象。
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本內容僅供教育目的，不能替代專業醫療診斷。
認知發展階段是皮亞傑提出的理論，認為兒童的思維經歷四個質性不同的階段逐步發展。
分為：感知動作期（0～2歲）、前運思期（2～7歲）、具體運思期（7～11歲）和形式運思期（11歲以上）。每個階段的思維特點各不相同。
孩子無法像大人一樣思考是完全正常的。依據每個階段給予適當的理解與期待非常重要，心伴願意陪你一起認識這些發展歷程。
「孩子的思維方式隨著年齡增長而產生質性變化」——這正是認知發展階段所描述的現象。
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