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心理學人物

安娜·佛洛伊德

Anna Freud

安娜·佛洛伊德(1895–1982)是奧地利裔英國精神分析學家,兒童精神分析的先驅,系統整理了自我防禦機制理論,在繼承父親西格蒙德·佛洛伊德理論的基礎上開闢了獨立領域。

Details

安娜·佛洛伊德(1895–1982)

安娜·佛洛伊德是出生於奧地利的英國精神分析學家,為兒童精神分析和自我心理學作出了奠基性貢獻。作為西格蒙德·佛洛伊德最小的女兒,她在繼承父親精神分析框架的同時,開拓了其未曾涉足的新領域。

主要貢獻

自我防禦機制的系統化

在1936年的著作《自我與防禦機制》中,安娜·佛洛伊德整理並闡明了自我的保護策略——包括壓抑、投射、合理化、昇華和退行等。這項工作成為自我心理學的基石,至今仍具有重要的臨床意義。

兒童精神分析

認識到兒童無法像成人那樣進行自由聯想,她開發了兒童友好的技術:遊戲觀察、繪畫分析和縱向發展觀察。她的方法將領域的焦點從對成人的回溯性分析轉向實時理解兒童。

戰時兒童護理研究

第二次世界大戰期間,她在倫敦共同主持漢普斯特德戰時托育所,照料因轟炸和疏散而與父母分離的兒童。她對早期依附、分離和剝奪的觀察對約翰·鮑爾比依附理論的發展產生了深遠影響。

心伴說: 安娜·佛洛伊德告訴我們,理解內心保護自己的各種方式,是真正自我認識的第一步。帶著好奇心而非評判,去察覺自己的防禦模式——這也是同一段旅程的一部分。

💡 生活實例

在困難情境中無意識地壓抑情緒,或將自己的沮喪歸咎於他人,都是安娜·佛洛伊德所描述的自我防禦機制的典型例子。

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