จอห์น วัตสัน
John Watson
ผู้ก่อตั้งจิตวิทยาพฤติกรรมนิยม ที่โต้แย้งว่าจิตวิทยาควรศึกษาเฉพาะพฤติกรรมที่สังเกตได้เท่านั้น การทดลองลิตเติ้ลอัลเบิร์ตอันโด่งดังของเขาแสดงให้เห็นว่าอารมณ์ก็สามารถเรียนรู้ได้เช่นกัน
Details
จอห์น วัตสัน (John B. Watson, 1878–1958)
นักจิตวิทยาชาวอเมริกันและผู้ก่อตั้ง พฤติกรรมนิยม (Behaviorism) ในปี 1913 เขาได้เปลี่ยนทิศทางของจิตวิทยาอย่างสิ้นเชิงผ่านบทความ 'จิตวิทยาในมุมมองของนักพฤติกรรมนิยม'
การปฏิวัติพฤติกรรมนิยม
วัตสันวิจารณ์ การใช้การสังเกตตนเอง (introspection) ซึ่งเป็นกระแสหลักของจิตวิทยาในยุคนั้น และโต้แย้งว่าหากจิตวิทยาจะเป็นวิทยาศาสตร์ได้ ต้องศึกษาเฉพาะ พฤติกรรมที่สังเกตได้ เท่านั้น เขามองว่าปรากฏการณ์ภายในจิตใจ เช่น จิตสำนึกหรือจิตไร้สำนึก ไม่สามารถวัดได้ทางวิทยาศาสตร์
การทดลองลิตเติ้ลอัลเบิร์ต (1920)
นี่คือการทดลองที่โด่งดัง (และเป็นที่ถกเถียง) ที่สุดของวัตสัน เขาแสดงหนูขาวให้ทารกอายุ 11 เดือนชื่ออัลเบิร์ตดู พร้อมกับทำเสียงดังกึกก้อง จนทำให้ทารก ถูกปรับสภาพให้กลัวหนูขาว ความกลัวนี้ยังขยายไปสู่สิ่งที่คล้ายกัน เช่น กระต่ายและก้อนสำลีด้วย
การทดลองนี้แสดงให้เห็นว่า อารมณ์สามารถเกิดขึ้นได้จากการเรียนรู้ แต่ตามมาตรฐานจริยธรรมการวิจัยในปัจจุบัน การทดลองนี้ไม่สามารถทำได้อีกต่อไป
ทฤษฎีสิ่งแวดล้อมกำหนดพฤติกรรม
วัตสันเน้นย้ำ อิทธิพลของสิ่งแวดล้อม มากกว่าพันธุกรรมอย่างมาก คำประกาศอันโด่งดังของเขาคือ: 'ให้เด็กที่แข็งแรง 12 คนแก่ฉัน ฉันสามารถฝึกให้เด็กคนใดก็ได้เป็นหมอ ทนายความ หรือโจรได้ตามต้องการ' แม้คำกล่าวที่รุนแรงนี้จะถูกวิจารณ์ แต่ก็ทำให้ผู้คนตระหนักถึงความสำคัญของสิ่งแวดล้อมและการเรียนรู้
อิทธิพลของพฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยมของวัตสันเป็นจุดเริ่มต้นของกระแสใหญ่ที่ต่อมาพัฒนาไปสู่การวางเงื่อนไขแบบปฏิบัติการของสกินเนอร์ การบำบัดพฤติกรรม และ การบำบัดทางความคิดและพฤติกรรม (CBT) ในยุคปัจจุบัน
มุมมองของใจดี
ใจดีพบบทเรียนสำคัญในงานวิจัยของวัตสัน หากความกลัวและการตอบสนองทางอารมณ์มากมายของเรา เป็นสิ่งที่เรียนรู้มาจากประสบการณ์ในอดีต นั่นหมายความว่าเราสามารถเปลี่ยนแปลงได้ผ่านประสบการณ์ใหม่ ซึ่งเป็นข้อความแห่งความหวังที่น่าประทับใจ
💡 ตัวอย่างในชีวิตจริง
การที่ผู้ใหญ่ยังคงกลัวสุนัขเพราะเคยถูกสุนัขกัดตั้งแต่เด็ก คือตัวอย่างของการตอบสนองความกลัวแบบมีเงื่อนไขที่วัตสันศึกษาไว้นั่นเอง
เนื้อหานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาและไม่ทดแทนการวินิจฉัยทางการแพทย์